日前，教育部公布2022年高等教育国家级教学成果奖获奖名单。我系组织申报的“‘顶天立地’研究生创新人才培养——‘于同隐模式’的探索与实践”荣获高等教育（研究生）国家级教学成果奖一等奖。

国家级教学成果奖是国务院确定的国家级奖励，每四年评选一次，代表着我国高等教育教学工作的最高水平，是与国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖并列的国家级奖项。在学校的大力支持下，我系获此殊荣，在研究生培养方面取得重要突破！

该成果以培养引领国际学科发展和解决国家重大技术难题的“顶天立地”创新人才为目标，经过不断探索与实践，创立形成以“尊重学生、甘为人梯、敢为人先、心怀大局”为内涵特征的研究生创新人才培养模式——“于同隐模式”。通过“多学科交叉融合孕育创新理论、深厚基础理论催生颠覆性技术、协同攻关推动服务国家战略”的全链条融合创新培养路径，建立“顶天立地”创新人才培养范式。研究生敢于挑战世界科学难题的“顶天”创新能力显著提高，在基础性、前瞻性国际前沿交叉领域不断取得突破；主动面向国家重大需求的“立地”攻坚能力显著增强，多点突破国家战略领域的关键核心技术，为国家科技创新发展自主培养了一批高精尖缺人才。

复旦大学高分子学科将始终坚持以服务国家战略需求为导向，以培养“顶天立地”创新人才为目标，踔厉奋发，笃行不怠，为国家和社会培养更多的高精尖缺创新人才，为加快实现国家高水平科技自立自强做出复旦高分子人应有的贡献！